教育部奧林匹亞追蹤計畫

簡介

在2002年,荷蘭數學家Tom Verhoeff正擔任「國際資訊科學奧林匹亞」委員會主席。當時,他伴隨荷蘭的參賽隊伍,前往英國觀摩「數學奧林匹亞」競賽的舉辦方式。在Verhoeff參觀完之後,他就發現當時雖然有很多訓練奧林匹亞的題目和解答,但是沒有一篇文章完整記錄了這些題目是如何被選擇的,以及參賽者的答案又是依什麼標準計分的。所以,他寫了一篇文章,完整記錄了「數學奧林匹亞」競賽的各項流程。雖然奧林匹亞競賽是在國際中那麼重要的學科競賽,但是他的競賽過程以及訓練機制卻是那麼的神秘。
臺灣近年來有非常多優秀的學生參與國際奧林匹亞競賽,也有眾多的學生得到奧林匹亞競賽的榮耀桂冠。這個優異的成績無庸置疑地代表了臺灣的地靈人傑,以及臺灣獨有的優秀訓練方式。
教育部長久以來非常注重奧林匹亞選手的培育和栽培。在民國98年開始,教育部更委託臺灣大學、師範大學進行「臺灣奧林匹亞培育計畫長期執行成效分析研究」。臺灣的菁英選手除了獲得奧林匹亞的殊榮外,教育部更希望他們能將能力延伸至大學教育、甚至未來志向。有朝一日,這群人才能繼續為臺灣、為世界發光發熱。
本計畫即希望成為臺灣地區奧林匹亞訊息的樞紐。本網站收集了數學、物理、化學、生物、地科、資訊六個科目的奧林匹亞競賽相關資訊。更收集了臺灣歷年來參與競賽的優秀選手,並且邀請過去的參賽名人共同薈萃成參賽名人堂。我們希望過去的參賽者,能夠以學長學姊的身份,提供競賽心得以及訣竅,讓未來的學弟、學妹們能夠循著成功典範,不僅成功,更超越卓越。
本計畫除了建置網站外,更積極從各方管道追蹤過去參賽者的經驗和感想。這些訊息,一定能夠讓臺灣的奧林匹亞參賽經驗能源遠流長,一代傳承一代。